Sakka, A. 2022. Model Pembelajaran Numbered Heads Together dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Bahas Arab : (Studi Analisis Siswa Kelas V MIN 2 Kabupaten Gorontalo). Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam. 5, 1 (Aug. 2022), 12–24.