Sakka, A. (2022). Model Pembelajaran Numbered Heads Together dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Bahas Arab : (Studi Analisis Siswa Kelas V MIN 2 Kabupaten Gorontalo). Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, 5(1), 12–24. Retrieved from https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/3477