HAMZAH S. PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACING DAN LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI. Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 182–190, 2024. Disponível em: https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/5447. Acesso em: 24 aug. 2025.