Sakka, Abdullah. 2022. “Model Pembelajaran Numbered Heads Together Dan Implikasinya Terhadap Hasil Belajar Bahas Arab : (Studi Analisis Siswa Kelas V MIN 2 Kabupaten Gorontalo)”. Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam 5 (1):12-24. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/3477.