Hamzah S. 2024. “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACING DAN LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI”. Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam 6 (2):182-90. https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/5447.