Hamzah S (2024) “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACING DAN LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI”, Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), pp. 182–190. Available at: https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/alminhaj/article/view/5447 (Accessed: 24 August 2025).