Hamzah S, “PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACING DAN LEARNING (CTL) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI”, Al-Minhaj : Jurnal Pendidikan Islam, vol. 6, no. 2, pp. 182–190, Feb. 2024.