TY - JOUR AU - Arsyad, Lukman PY - 2021/03/17 Y2 - 2024/03/29 TI - PENDIDIKAN KELUARGA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP MINAT ANAK PADA PENDIDIKAN ISLAM: PERSPEKTIF PEMIKIRAN TOKOH PENDIDIKAN ISLAM DI INDONESIA JF - Irfani (e-Journal) JA - ir VL - 16 IS - 2 SE - Articles DO - 10.30603/ir.v16i2.2106 UR - https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir/article/view/2106 SP - 88-110 AB - <p><em>Penelitian ini bertujuan untuk </em><em>m</em><em>enganalisis pemikiran tokoh pendidikan Islam di Indonesia tentang </em><em>pentingnya pendidikan keluarga dalam mengembangkan minat anak </em><em>terhadap pendidikan Islam</em><em> dan relevansinya dengan pendekatan psikologi dan psikolologi Islam. </em><em>Penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research),</em> <em>dengan pendekatan ”studi tokoh”, yaitu pengkajian</em><em> terhadap</em> <em>pemikiran atau gagasan seseorang pemikir, keselu</em><em>ruhan</em><em>nya atau</em> <em>sebagiannya. Data dikumpulkan melalui teknik dokumentasi melalui review literatur. Teknik analisis data menggunakan metode content analisis dan deskriptif. Temuan penelitian </em><em>diperoleh gambaran bahwa</em><em> pemikiran tokoh tentang pendidikan keluarga dalam mengembangkan minat anak terhadap pendidikan Islam menjadi&nbsp;bagian terpenting sebagai</em><em> upaya</em><em> untuk</em><em> menanamkan</em><em> nilai-nilai ajaran Islam. Hal&nbsp;ini&nbsp;didasari&nbsp;alasan bahwa dengan mengembangkan minat anak terhadap&nbsp;pendidikan&nbsp;Islam, maka pendidikan itu sendiri akan berpengaruh terhadap&nbsp;kehidupan anak</em><em>.</em><em> Terdapat relevansi pemikiran tokoh</em><em> dengan </em><em>psikologi </em><em>pendidikan dan </em><em>p</em><em>sikologi Islam. Hubungan anak dengan orang tuanya, mempunyai pengaruh dalam perkembangan agama s</em><em>ang anak.</em><em> Akan terlihat jelas sesuatu yang&nbsp; diharapkan terwujud setelah anak mengalami pendidikan Islam secara keseluruhan dalam keluarga, yaitu kepribadian anak yang membuatnya menjadi insan kamil</em>.</p> ER -