https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/issue/feed Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 2024-03-24T08:47:03+00:00 Open Journal Systems Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4707 BASIC EDUCATION POLICY (NINE YEARS OF COMPULSORY STUDY) 2024-03-24T08:47:03+00:00 Alsri Nurcahya 232625226.alsri@uinbanten.ac.id Ahmad Qurtubi ahmad@gmail.com Anis Fauzi anis.f@gmail.com <p class="16cKataKunci"><em><span lang="IN">The basic education policy, especially the 9-year compulsory education program, is a government effort to improve the accessibility and quality of education for the entire society. The effort to make it compulsory for children to complete a minimum education for nine years has the primary objective of providing equal opportunities for all children to obtain an adequate basic education, improving access to education, reducing school dropouts, and improving the quality of education. Implementation of this policy is expected to have a good impact on reducing school dropout rates and increasing education participation at the elementary level. However, there are many challenges in ensuring the sustainability of the program, such as adequate infrastructure, the availability of quality educational resources, and meeting the needs of students with diverse educational backgrounds. The method used in this research is library studies, which involves collecting literature, gathering relevant data or information, and studying topics or issues related to the development of the Basic Education Policy, Compulsory Learning 9 Years. Therefore, there is a need for efforts in the evaluation and adaptation of this policy in order to achieve the primary objective of equal and quality basic education.</span></em></p> 2024-04-02T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4690 ORGANIZATIONAL COMMITMENT AS A DETERMINING FACTOR OF TEACHERS' ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR IN ISLAMIC EDUCATIONAL INSTITUTIONS; META-ANALYSIS 2024-03-12T06:05:01+00:00 Dede Ridho Firdaus ridhofirdaus1707@gmail.com Anis Zohriah anis.zohriah@uinbanten.ac.id Rijal Firdaos rijal.firdaos@uinbanten.ac.id <p>This research aims to draw comprehensive conclusions from the results of relevant previous research. Seeing the strength of the correlation between organizational commitment and organizational citizenship behavior of teachers in Islamic educational institutions. Using Meta-Analysis research and systematic reviews using JASP 0.18.1.0 software. The data found were 25 articles through searches on Google Scholar and Mendeley search with the keywords Organizational commitment, organization citizenship behavior teacher. 10 articles were selected based on predetermined researcher characteristics and criteria. The data taken from the selected articles is the number of samples (N) and the r value for each article, then the effect size is analyzed. Includes; Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, Madarasah Aliyah Data from research on organizational commitment to organizational citizenship behavior of teachers at Islamic educational institutions were analyzed in depth to find out how big the correlation between organizational commitment is to organizational citizenship behavior of teachers at Islamic educational institutions. This research begins with formulating the research topic, tracing research results that are relevant for analysis. This can be seen from the research results which show that the results of analysis using the random effect model show that there is a significant positive correlation between organizational commitment and teacher organizational citizenship behavior. The strength of the correlation between organizational commitment and teacher organizational citizenship behavior is included in the low significance category1 (re: 0.790).</p> 2024-03-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4678 MANAJEMEN PEMASARAN JASA PENDIDIKAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN CITRA PESANTREN 2024-02-29T07:06:45+00:00 Anis Zohriah anis@gmail.com Dimas Zuhri Ahmad dimaszuhri262@gmail.com Deni Iriyadi deni@gmail.com <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Fokus pada penelitian ini adalah manajemen pemasaran yang ada di Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 untuk meningkatkan citra pesantren tersebut. </span><span style="vertical-align: inherit;">Penelitian ini melakukan analisis dan evaluasi keabsahan data dengan triangulasi sumber dan metode, setelah memilih beberapa responden berdasarkan pendekatan kualitatif. </span><span style="vertical-align: inherit;">Penelitian ini dilakukan di Pondok Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14. Dari hasil penelitian diketahui bahwa: 1). </span><span style="vertical-align: inherit;">Perencanaan Pesantren Nurul Ilmi Darunnajah 14 merencanakan dengan baik. </span><span style="vertical-align: inherit;">Pesantren belajar dari pesantren yang lebih baik dan maju. </span><span style="vertical-align: inherit;">2). </span><span style="vertical-align: inherit;">Pengorganisasian dengan cara membentuk Departemen Penerimaan Santri Baru (PSB). </span><span style="vertical-align: inherit;">terdiri dari beberapa bagian, tugas tim PSB antara lain merencanakan berbagai strategi promosi untuk menarik minat masyarakat, seperti menata beberapa tempat untuk dijadikan sasaran pemasaran pesantren, 3). </span><span style="vertical-align: inherit;">Pelaksanaan : Pesantren melakukan pemasaran dengan berbagai kegiatan promosi dengan mengunjungi sekolah-sekolah dan melalui media cetak dan online, 4). </span><span style="vertical-align: inherit;">Pimpinan Pesantren melakukan evaluasi secara keseluruhan. </span><span style="vertical-align: inherit;">Karakteristik masing-masing pesantren menjadi daya tarik sendiri bagi masyarakat untuk memilih pesantren. </span><span style="vertical-align: inherit;">Selanjutnya citra pesantren dapat dibentuk dengan strategi pemasaran yang memanfaatkan konsep bauran pemasaran, Bisnis Model Canvas dan komunikasi yang baik dalam setiap koordinasi.</span></span></p> 2024-03-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4664 MENELAAH KEPUASAAN GURU TERHADAP LAYANAN PENILAIAN ANGKA KREDIT DALAM PENDIDIKAN ISLAM: SEBUAH SURVEI DI KANTOR WILAYAH KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI GORONTALO 2024-02-16T19:50:02+00:00 Herson Anwar heran@gmail.com Arten A. Mobonggi herson.anwar@iaingorontalo.ac.id <p>Studi ini bertujuan untuk menilai tingkat kepuasaan terhadap layanan penilaian angka kredit guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo. Penelitian ini merujuk pada Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2014 sebagai indicator untuk mengukur ekspektasi dan persepsi dari penerimaan layanan, serta selisih antara keduanya dengan Analisis Important Analysis (IPA). Hasil menunjukkan bahwa tingkat kerja 2.42 (cukup penting) dan harapan 2.49 (cukup puas). Dalam artian, kinerja yang dirasakan oleh guru pendidikan agama Islam di provinsi Gorontalo sudah sesuai dengan harapan pelayanan guru. Meskipun begitu, masih perlu dilakukan perbaikan terus-menerus pada atribut ang memiliki tingkat kesesuaian rendah agar dapat meningkatkan sesuai dengan harapan guru, yang mencerminkan adanya kekurangan dalam penyediaan layanan saat ini. Penelitian lebih lanjut dapat mengkaji cakupan yang luas dengan menggunakan metodologi yang berbeda untuk analisis yang lebih mendalam. Temuan ini diharapkan dapat menjadi panduan dalam penyusunan kebijakan oleh Kementerian Agama provinsi Gorontalu untuk memperbaiki kualitas penillaian layanan bagi guru pendidikan agama Islam.</p> 2024-02-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4227 STRATEGI PEMBELAJARAN MELALUI MEDIA YOUTUBE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH DI KUDUS 2024-03-15T10:01:43+00:00 Ani Rosyida rosidaani35@gmail.com Supardi Supardi supardi@gmail.com <p>Atikel ini mengkaji penggunaan media youtube dalam meningkatkan hasil belajar siswa di Kudus. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media pembelajaran video berbasis Youtube mata pelajaran IPA materi Tata Surya, menganalisis efektifitas penggunaan video berbasis Youtube dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah mixed methods (metode campuran) yang menggambarkan praktik guru dalam kelas dengan teori. Artikel ini mempunyai temuan bahwa pada awal pembelajaran yang dilakukan oleh guru tanpa menggunakan video berbasis Youtube kurang efektif karena terdapat 71,4% siswa yang belum tuntas belajar, sedangkan guru yang menggunakan video berbasis Youtube dalam materi Tata Surya terdapat 78,6% yang tuntas belajar yaitu sebanyak 22 siswa yang memperoleh nilai mencapai KKM (70). Artikel ini berkontribusi dalam menggambarkan strategi efektif penggunaan media Youtube dalam pembelejaran siswa madrasah Ibtidaiyah&nbsp;</p> 2024-03-26T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4195 KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN K.H. SYAM’UN DAN K.H. MAS ABDURRACHMAN 2023-12-25T05:12:04+00:00 Dimas Zuhri Ahmad dimaszuhri262@gmail.com Machdum Bachtiar machdum.bachtiar@uinbanten.ac.id Agus Gunawan agus.gunawan@uinbanten.ac.id <p><span style="vertical-align: inherit;"><span style="vertical-align: inherit;">Kepemimpinan Pendidikan Menurut Brigjen KH Syam'un dan KH Mas Abdurrachman membahas tentang konsep dan praktik kepemimpinan pendidikan yang dianut oleh dua tokoh ulama, pejuang, dan pendidik asal Banten, yaitu Brigjen KH Syam'un dan KH Mas Abdurrachman. </span><span style="vertical-align: inherit;">Artikel ini menggunakan metode studi biografi dan analisis untuk menggali informasi dari berbagai sumber primer dan sekunder yang berkaitan dengan kedua tokoh tersebut. </span><span style="vertical-align: inherit;">Artikel ini menemukan bahwa kepemimpinan pendidikan menurut Brigjen KH Syam'un dan KH Mas Abdurrachman memiliki tiga ciri utama, yaitu: (1) kemampuan untuk memberikan pengaruh, arahan, perintah, motivasi, dan lingkungan kondusif terhadap anggota-anggota lembaga di lembaga pendidikan; </span><span style="vertical-align: inherit;">(2) kemampuan untuk mereformasi sistem pendidikan pesantren dengan mengintegrasikan ilmu agama dan ilmu umum atau ilmu sosial; </span><span style="vertical-align: inherit;">dan (3) kemampuan untuk mengembangkan jaringan kerjasama antara lembaga pendidikan dengan lembaga-lembaga lain yang relevan.</span></span></p> 2024-02-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/4141 PENANAMAN NILAI KEDISPLINAN DAN KEMANDIRIAN SANTRI MELALUI KEPEMIMPINAN PEMIMPIN DI PONDOK PESANTREN NURUL JADID PROBOLINGGO 2023-12-25T05:09:22+00:00 Siti Mahmudah Noorhayati ahmadmuhammad593@gmail.com Muhammad Shoffa Saifillah A.F saifillah@gmail.com <p>Pondok pesantren merupakan lembaga tradisional islam yang saat ini masih bertahan ditengah-tengah arus moderisasi. Dengan perkembangan zaman yang sangat cepat, dunia pesantren mulai dituntut untuk turut terlibat tidak hanya pada masalah agama saja tetapi juga masalah budaya dan tradisi yang saat ini berkembang di masyarakat,salah satunya kedisplinan dan kemandirian. Pondok pesantren al-hidayah jambi dalam pelaksanaanya dalam membimbing dan mengevaluasi para santri di ketuai oleh Kiai. Kedisplinan dan Kemandirian yang dapat dicontoh dari Kiai suatu pondok pesantren sangat berpengaruh besar bagi santri,dikarenakan Kepemimpinan Kiai dianggap mampu mempengaruhi, mendorong, serta menggerakkan perubahan terhadap prilaku santri. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan kiai pesantren dalam meningkatkan kedisiplinan dan kemandirian para santri Pondok Pesantren Nurul Jadid Probolinggo Jawa Timur.</p> 2024-02-28T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2024 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/3976 PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATA KULIAH BAHASA INDONESIA DENGAN PENDEKATAN PROJECT BASED LEARNING PADA JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM 2023-08-16T05:35:24+00:00 Lamsike Pateda patedalamsike1@gmail.com <p>Penelitian ini bertujuan mengembangkan bahan ajar pada Mata Kuliah Bahasa Indonesia dengan pendekatan Project Based Learning (PjBL) dari aspek konten, bahasa dan desain. Metode penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian <em>Research and Development</em> (R&amp;D) dengan mengadaptasi model ADDIE (<em>Analysis</em>-<em>Design</em>-<em>Develop</em>-<em>Implementation</em>-<em>Evaluation</em>). Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sultan Amai Gorontalo semester genap Tahun Akademik 2022/2023. Hasil penelitian menunjukkan aspek konten, desain dan bahasa dengan kategori sangat baik, serta penilaian mahasiswa dengan kategori sangat baik. Oleh karena itu, bahan ajar yang telah dikembangkan dapat dimplementasikan pada mata kuliah Bahasa Indonesia.</p> 2023-08-23T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/3928 PENGEMBANGAN PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM IAIN SULTAN AMAI GORONTALO MELALUI ANALISIS SWOT 2023-07-31T03:57:33+00:00 Alfian Erwinsyah alfianwiwink@gmail.com Syafrin Ngiode syafrinngiode@gmail.com Jodi Umar jodiumar@gmail.com <p>&nbsp;</p> <p>&nbsp;</p> 2023-08-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/3920 EFEKTIVITAS MANAJEMEN KOMITE SEKOLAH DALAM PENGELOLAAN PENDIDIKAN 2023-07-31T21:31:31+00:00 Nur Gamar nurgamar@gmail.com Putriani L. Maliki putri@gmail.com <p>This study aims to see how effective school committee management is in managing education. The method used is library research or commonly called library research in which research data is obtained from books and other literature both print and online which are then analyzed theoretically-philosophically. The results of the study show that one of the determining factors in maintaining the quality of education is involving the school committee, namely by involving it massively in every process that exists in every school. Because, his presence can contribute positive suggestions, thoughts, ideas and ideas, which can be the basis for doing something even better in the management of an educational institution</p> 2023-08-08T00:00:00+00:00 Copyright (c) 2023 Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam