Penerapan Model Pembelajaran Take And Give Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Keteladanan Khulafaurasyidin Kelas V SD Negeri 1 Inobonto I

Abstract

Penelitian ini bertujuan menerapkan metode Take And Give untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Keteladanan Khulafaurasyidin mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Penelitian ini termasuk jenis Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Reasearch) . Subjek dari penelitian ini adalah Kelas V SD Negeri 1 Inobonto I Tahun Ajaran 2021/2022, yang terdiri dari 18 peserta didik. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh penerapan metode Take And Give berhasil meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Keteladanan Khulafaurasyidin. Saat diterapkannya metode Take And Give pada siklus 1, hasil belajar peserta didik hanya 8 peserta didik (44,44%) yang tuntas dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan nilai rata-rata 71,72. Dan pada siklus II penerapan metode Take And Give terjadi peningkatan pada 18 peserta didik (100%) dengan nilai rata-rata 82,61%.Peserta lebih semangat dan antusias dalam mengikuti pembelajaran, karena metode Take And Give mendukung peserta didik untuk berperan secara aktif dalam proses pembelajaran.