PRINCIPAL'S STRATEGY IN MOTIVATING EDUCATIONAL ORGANIZATIONAL BEHAVIOR TO CREATE AN INSPIRING ENVIRONMENT AT SMA PGRI 2 KAYEN

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya peran kepala sekolah dalam memotivasi perilaku
organisasi pendidikan guna menciptakan lingkungan sekolah yang inspiratif. Lingkungan ini tidak
hanya mendukung pengembangan siswa secara holistik tetapi juga mendorong inovasi dan
kolaborasi antara guru, staf, dan siswa. Tujuan penelitian adalah mengeksplorasi strategi kepala
sekolah SMA PGRI 2 Kayen dalam memotivasi perilaku organisasi pendidikan dan memahami
dampaknya terhadap pencapaian lingkungan sekolah yang inspiratif. Penelitian ini menggunakan
metode pendekatan kualitatif fenomenologi digunakan dengan teknik pengumpulan data berupa
wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Analisis dilakukan berdasarkan
metode fenomenologi Creswell, melibatkan pengorganisasian data, identifikasi tema utama,
deskripsi pengalaman, dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SMA
PGRI 2 Kayen menerapkan strategi seperti komunikasi efektif, penghargaan terhadap prestasi, dan
peningkatan kesejahteraan karyawan. Lingkungan yang inspiratif ini meningkatkan disiplin, prestasi
siswa, dan kebahagiaan kerja guru. Strategi ini berkontribusi pada pencapaian prestasi siswa di
tingkat nasional hingga internasional, serta penguatan budaya organisasi berbasis nilai-nilai Islami.
Penelitian ini berdampak pada pemahaman manajemen pendidikan dan kepemimpinan sekolah,
terutama dalam menciptakan lingkungan yang kondusif untuk pengembangan potensi individu dan
organisasi qualitative phenomenological approach method used with data collection techniques in the form of
in-depth interviews, participatory observations, and documentation. The analysis was carried out
based on Creswell's phenomenological method, involving data organization, identification of key
themes, description of experiences, and triangulation. The results of the study show that the principal
of SMA PGRI 2 Kayen implements strategies such as effective communication, appreciation for
achievement, and improvement of employee welfare. This inspiring environment improves
discipline, student achievement, and teacher work happiness. This strategy contributes to the
achievement of student achievement at the national and international levels, as well as the
strengthening of organizational culture based on Islamic values. This research has an impact on the
understanding of education management and school leadership, especially in creating an
environment conducive to the development of individual and organizational potential.