UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN ANAK USIA 3-5 TAHUN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL
DOI:
https://doi.org/10.30603/tjmpi.v14i3.7685Abstract
This study aims to analyze the efforts of Islamic Education (PAI) teachers in improving Qur’an memorization among children aged 3–5 years through the use of audio-visual media at Rumah Qur’an Thursina Karawang. The research employed a descriptive qualitative approach. Data were collected through observation, interviews, and documentation involving two PAI teachers and eight early childhood students. The findings reveal that children’s memorization abilities vary according to their developmental stage, with children aged 4–5 years demonstrating more stable memorization compared to those aged 3 years. The use of audio-visual media, particularly murottal videos, contributes to enhancing memorization fluency, motivation, and learning interest through consistent repetition of recitations. Teachers integrate audio-visual media with pedagogical strategies such as talaqqi, regular murajaah, gradual repetition, and direct guidance and correction. Although audio-visual media effectively attracts children’s attention and supports memory reinforcement, it is not fully effective in improving tajwid accuracy and pronunciation without intensive teacher assistance. Supporting factors include consistent media use, teacher competence, and parental involvement, while inhibiting factors involve limited attention span and visual distractions.
References
Anggraini, Dinda, Indah Sri Ratih, and Rana Sinta, ‘Peran Menghafal Al- Qur ’ an Usia Dini Dalam Kehidupan Sehari -Hari Di Rumah Qur ’ an Bukhari Muslim’, 02 (2025), 743–55
Dewi Okta Widiastuti1*, Arditya Prayogi2, M. Zainal Arif3, Anip Dwi Saputro4, ‘METODE PENDIDIKAN BERDASAR HADIS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK’, Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (2025), 1–8
Erfandi, Ali, Sauqi Futaqi, and Khotimah Suryani, ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Moderasi Beragama Dan Sikap Toleransi’, Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 7 (2025), 195–209 <https://doi.org/10.58194/pekerti.v7i2.6771>
HARIYADI, SIGIT, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI PADA SISWA DI SMP NEGERI 2 BATANGHARI’, 32 (2021), 167–86
Hasan1, Dwi Budiarti2, Khadijah3, Nor Izatil Hasanah4, ‘PROBLEMATIKA DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN BAGI ANAK BALITA DI RUTABA HIJRAH SULINGAN’, 4 (2024), 18–25 <https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5281.2>
Iswandi, Lalu, ‘PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA DINI’, 2 (2019), 16–22
Isyeu Nur Syahlati 1, Rosi Jamilah 2, ‘EFEKTIVITAS METODE TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL- QUR’AN ANAK USIA DINI’, 2025, 169–83
M. Rafi Alfazri1, Widya Lestari2, Zanita Fidela3, Herlini Puspika Sari4, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI MULTIKULTURALISME DI MADRASAH’, Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUS SISWA PADA ASPEK ISLAM, 7 (2023), 122
Moh. Toyyib, M. Pd.I Ishaq Syahid, M. Pd.I Nurul Qomariyah, ‘PEMBENTUKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAH AL FATIHAH PADA ANAK USIA DINI’, Al-Ibrah, 6 (2021), 28–53
Nazila, Hikmatul, ‘Peran Guru Dalam Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran Tahfizh Al Quran Di Vila Tahfidz Ar Rosyidun Nafi ’ Kecamatan Bangko Kaupaten Merangin Provinsi Jambi’, IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3 (2025), 941–48 <https://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/download/2274/1241>
Permana, Belva S, Lutfia A Hazizah, and Yusuf Tri Herlambang, ‘Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi’, Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4 (2024), 19–28
Rina Nurasyiah1, Cucu Atikah2, ‘KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI’, Khazanah Pendidikan, 17 (2023), 75 <https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15397>
Ritonga, Maisaroh, Tiara Aulia Andari, Annisa Rahmi, Lisa Azliani Hasibuan, Mahya Sarah Pane, Universitas Al, and others, ‘Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6 (2023), 100–107 <https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/3807/2397>
Serungke, Mayang, Parulian Sibuea, Annisa Azzahra, Mutia Fadillah Asmi, Suci Ramadhani, and Rahmat Arian, ‘PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6 (2023), 3503–8
Shofiyatuz Zahroh, Milla Ahmadia Apologia, Rif’atul Anita, Maulidiyah Usailatul Andiya, ‘PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF NEUROSAINS’, 2024, p. 7
Slamet, Sri, ‘Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai Dan Hafalan Al Quran’, Warta LPM, 24 (2020), 59–68 <https://doi.org/10.23917/warta.v24i1.9917>
Utia Virli Susanti1 Lindy Nelda Fitria Anindia Indriani2, Naimah3 Pendidikan, ‘Mewujudkan Pendidikan Berkualitas Di Masa Golden Age Melalui Manajemen Paud Yang Efektif’, Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (2025), 90–98
WARDHAYANTI, AULIA EKA, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBIMBING KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK SMP IT AL-KAUTSAR ASY-SYAFIIYAH JATI DATAR BANDAR MATARAM’, 32 (2021), 167–86
