UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN ANAK USIA 3-5 TAHUN MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL
DOI:
https://doi.org/10.30603/tjmpi.v14i3.7685Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis upaya guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam meningkatkan kemampuan hafalan Al-Qur’an pada anak usia 3–5 tahun melalui pemanfaatan media audio visual di Rumah Qur’an Thursina Karawang. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap dua guru PAI serta delapan anak usia dini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan hafalan anak berada pada tingkat perkembangan yang beragam; anak usia 4–5 tahun cenderung lebih stabil dibandingkan anak usia 3 tahun. Penggunaan media audio visual, seperti video murottal, berkontribusi dalam meningkatkan kelancaran hafalan, motivasi, dan minat belajar anak melalui pengulangan bacaan secara konsisten. Upaya guru dilakukan dengan mengintegrasikan media audio visual dengan strategi pedagogis berupa talaqqi, murajaah rutin, repetisi bertahap, serta bimbingan dan koreksi langsung. Media audio visual efektif dalam menarik perhatian dan mendukung penguatan memori, namun belum sepenuhnya meningkatkan ketepatan tajwid dan kefasihan tanpa pendampingan intensif. Faktor pendukung meliputi konsistensi penggunaan media, kompetensi guru, serta dukungan orang tua, sedangkan hambatan mencakup keterbatasan fokus dan distraksi visual.
Referensi
Anggraini, Dinda, Indah Sri Ratih, and Rana Sinta, ‘Peran Menghafal Al- Qur ’ an Usia Dini Dalam Kehidupan Sehari -Hari Di Rumah Qur ’ an Bukhari Muslim’, 02 (2025), 743–55
Dewi Okta Widiastuti1*, Arditya Prayogi2, M. Zainal Arif3, Anip Dwi Saputro4, ‘METODE PENDIDIKAN BERDASAR HADIS DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK’, Jurnal Pendidikan Dasar, 1 (2025), 1–8
Erfandi, Ali, Sauqi Futaqi, and Khotimah Suryani, ‘Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Moderasi Beragama Dan Sikap Toleransi’, Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 7 (2025), 195–209 <https://doi.org/10.58194/pekerti.v7i2.6771>
HARIYADI, SIGIT, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENINGKATKAN PERILAKU ISLAMI PADA SISWA DI SMP NEGERI 2 BATANGHARI’, 32 (2021), 167–86
Hasan1, Dwi Budiarti2, Khadijah3, Nor Izatil Hasanah4, ‘PROBLEMATIKA DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN BAGI ANAK BALITA DI RUTABA HIJRAH SULINGAN’, 4 (2024), 18–25 <https://doi.org/10.15575/isema.v3i2.5281.2>
Iswandi, Lalu, ‘PERAN GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KONSENTRASI BELAJAR ANAK USIA DINI’, 2 (2019), 16–22
Isyeu Nur Syahlati 1, Rosi Jamilah 2, ‘EFEKTIVITAS METODE TAHFIDZ DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AL- QUR’AN ANAK USIA DINI’, 2025, 169–83
M. Rafi Alfazri1, Widya Lestari2, Zanita Fidela3, Herlini Puspika Sari4, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENANAMKAN NILAI MULTIKULTURALISME DI MADRASAH’, Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam MENINGKATKAN SIKAP RELIGIUS SISWA PADA ASPEK ISLAM, 7 (2023), 122
Moh. Toyyib, M. Pd.I Ishaq Syahid, M. Pd.I Nurul Qomariyah, ‘PEMBENTUKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAH AL FATIHAH PADA ANAK USIA DINI’, Al-Ibrah, 6 (2021), 28–53
Nazila, Hikmatul, ‘Peran Guru Dalam Meningkatkan Pelaksanaan Pembelajaran Tahfizh Al Quran Di Vila Tahfidz Ar Rosyidun Nafi ’ Kecamatan Bangko Kaupaten Merangin Provinsi Jambi’, IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3 (2025), 941–48 <https://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/ihsan/article/download/2274/1241>
Permana, Belva S, Lutfia A Hazizah, and Yusuf Tri Herlambang, ‘Teknologi Pendidikan: Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Era Digitalisasi’, Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4 (2024), 19–28
Rina Nurasyiah1, Cucu Atikah2, ‘KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI’, Khazanah Pendidikan, 17 (2023), 75 <https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15397>
Ritonga, Maisaroh, Tiara Aulia Andari, Annisa Rahmi, Lisa Azliani Hasibuan, Mahya Sarah Pane, Universitas Al, and others, ‘Penerapan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam’, MIDA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 6 (2023), 100–107 <https://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/mida/article/view/3807/2397>
Serungke, Mayang, Parulian Sibuea, Annisa Azzahra, Mutia Fadillah Asmi, Suci Ramadhani, and Rahmat Arian, ‘PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PROSES PEMBELAJARAN BAGI PESERTA DIDIK’, Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6 (2023), 3503–8
Shofiyatuz Zahroh, Milla Ahmadia Apologia, Rif’atul Anita, Maulidiyah Usailatul Andiya, ‘PEMBELAJARAN AL-QUR’AN PADA ANAK USIA DINI DALAM PERSPEKTIF NEUROSAINS’, 2024, p. 7
Slamet, Sri, ‘Stimulasi Perkembangan Anak Usia Dini Melalui Kegiatan Mewarnai Dan Hafalan Al Quran’, Warta LPM, 24 (2020), 59–68 <https://doi.org/10.23917/warta.v24i1.9917>
Utia Virli Susanti1 Lindy Nelda Fitria Anindia Indriani2, Naimah3 Pendidikan, ‘Mewujudkan Pendidikan Berkualitas Di Masa Golden Age Melalui Manajemen Paud Yang Efektif’, Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3 (2025), 90–98
WARDHAYANTI, AULIA EKA, ‘PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBIMBING KECERDASAN EMOSIONAL PESERTA DIDIK SMP IT AL-KAUTSAR ASY-SYAFIIYAH JATI DATAR BANDAR MATARAM’, 32 (2021), 167–86
