MODEL PENGELOLAAN PENDIDIKAN MULTIKULTURAL BERBASIS NILAI ISLAM DI SMP IT AL-MUBAROK KABUPATEN TASIKMALAYA

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh urgensi penerapan pendidikan multikultural di tengah masyarakat yang plural, khususnya dalam konteks pendidikan Islam. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab pertanyaan: bagaimana model pengelolaan pendidikan multikultural berbasis nilai-nilai Islam diterapkan di SMP IT Al-Mubarok Kabupaten Tasikmalaya? Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan pendidikan multikultural di SMP IT Al-Mubarok dilaksanakan melalui tiga aspek utama: (1) perencanaan berbasis integrasi nilai-nilai Islam dan budaya lokal; (2) pelaksanaan pembelajaran yang mendorong sikap toleransi dan inklusivitas; dan (3) evaluasi berkelanjutan terhadap sikap peserta didik dalam kehidupan sosial. Model ini berdampak positif terhadap penguatan karakter peserta didik dan terciptanya iklim sekolah yang harmonis di tengah keberagaman. Penelitian ini relevan sebagai rujukan dalam pengembangan strategi manajemen pendidikan Islam yang responsif terhadap tantangan multikulturalisme di era global.