STRATEGI PENGUATAN NILAI MULTIKULTURAL DI IAIN MANADO DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN TINGGI ISLAM

Abstrak

Penelitian ini mengkaji strategi penguatan nilai multikultural di IAIN Manado dalam konteks manajemen pendidikan tinggi Islam. Latar belakang penelitian didasarkan pada pentingnya pendidikan multikultural sebagai respon terhadap realitas keberagaman di Indonesia. Penelitian ini bertujuan menjawab tiga pertanyaan utama: bagaimana konsep pendidikan multikultural dipahami di IAIN Manado, strategi dan praktik pembelajaran apa yang diterapkan, serta tantangan dan peluang apa yang dihadapi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus, melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan multikultural telah diintegrasikan dalam kebijakan kelembagaan, praktik akademik, dan aktivitas sosial kampus, seperti integrasi kurikulum responsif budaya, forum lintas iman, dan pelatihan kesetaraan gender. Strategi dosen mencerminkan pedagogi yang adil dan responsif keberagaman. Meskipun terdapat tantangan seperti keterbatasan fasilitas ramah gender dan kurangnya pelatihan lintas budaya, komitmen kelembagaan dan keterlibatan komunitas lokal menjadi peluang penguatan. Temuan ini memperlihatkan model pendidikan tinggi Islam yang inklusif dan relevan dalam membangun masyarakat multikultural.