STRATEGI ISLAMIC GREEN EDUCATION DALAM MEMBANGUN KESADARAN EKOTEOLOGI MELALUI STUDI PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM SEBAGAI GREEN DESIGN EKONOMI HIJAU

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi Islamic Green Education dalam membangun kesadaran ekoteologi melalui pembelajaran Agama Islam sebagai green design ekonomi hijau di lingkungan madrasah. Latar belakang penelitian ini berangkat dari masih rendahnya integrasi nilai-nilai ekoteologi dalam pembelajaran PAI yang cenderung menitikberatkan pada ranah kognitif, sehingga kesadaran ekologis peserta didik belum terbentuk secara optimal. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk menggali sejauh mana penerapan nilai-nilai ekoteologi dalam proses pembelajaran Agama Islam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Islamic Green Education dalam pembelajaran PAI masih terbatas dan belum terstruktur secara sistematis. Faktor utama yang mempengaruhi adalah kurangnya integrasi nilai ekoteologi dalam kurikulum, keterbatasan kreativitas guru dalam mengaitkan ajaran Islam dengan isu lingkungan, serta minimnya dukungan kelembagaan. Meskipun demikian, ditemukan bahwa siswa lebih antusias dan mudah memahami ajaran Islam ketika dikaitkan dengan praktik menjaga lingkungan sehari-hari. Oleh karena itu, diperlukan strategi solutif berupa pengembangan kurikulum berbasis ekoteologi, peningkatan kompetensi guru, serta pembentukan ekosistem madrasah hijau yang melibatkan masyarakat.