EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PAI MELALUI PENERAPAN METODE MAKE A MATCH DI SMAN 6 KARAWANG

Abstrak

Penelitian ini mengidentifikasi kesenjangan antara metode pengajaran konvensional yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam (PAI) kelas XI di SMAN 6 Karawang dengan tuntutan pembelajaran modern yang menekankan keterlibatan siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dan menganalisis efektivitas metode Make a Match dalam meningkatkan pemahaman serta keaktifan siswa pada pembelajaran PAI, serta membandingkan perbedaannya dengan metode pengajaran tradisional. Pendekatan penelitian kualitatif digunakan dengan pengumpulan data melalui observasi langsung proses pembelajaran untuk mencatat interaksi siswa-guru dan dinamika kelompok, wawancara mendalam dengan guru dan siswa, serta analisis dokumentasi seperti rencana pelajaran dan catatan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Make a Match di kelas X menghasilkan peningkatan signifikan, di mana siswa tampak lebih aktif, terlibat, dan antusias dibandingkan dengan kelas XI yang menggunakan metode konvensional. Temuan ini menegaskan bahwa pemilihan metode pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan karakteristik siswa sangat memengaruhi efektivitas pembelajaran PAI. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini merekomendasikan agar guru menerapkan metode interaktif seperti Make a Match untuk mengoptimalkan kualitas proses belajar mengajar di tingkat sekolah menengah. Berdasarkan hasil tersebut, penelitian ini merekomendasikan agar guru menerapkan metode interaktif seperti Make a Match untuk mengoptimalkan kualitas proses belajar mengajar di tingkat sekolah menengah.