PERAN PERGURUAN TINGGI ISLAM DI INDONESIA DALAM DISEMINASI NILAI-NILAI MODERASI BERAGAMA UNTUK MASYARAKAT GLOBAL
DOI:
https://doi.org/10.30603/tjmpi.v13i3.7054Kata Kunci:
Perguruan Tinggi Islam; Diseminasi; Moderasi Beragama.Abstrak
Penelitian ini menjelaskan bagaimana peran perguruan tinggi Islam di Indonesia dalam merespon isu-isu global. Penelitian ini memotret implementasi program Moderasi Beragama di tiga perguruan tinggi Islam di Indonesia, yakni UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, dan Universitas Islam Internasional Indonesia (UIII). Ketiga kampus tersebut mempunyai program khusus terkait dengan Moderasi Beragama dalam merespon isu-isu sosial keagamaan secara global. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif melalui kajian pustaka, sumber-sumber dari website kampus dan pemerintah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Pertama, perguruan tinggi Islam di Indonesia berperan penting dalam mendiseminasikan nilai-nilai Moderasi Beragama karena didukung oleh faktor konstitusi, konteks, dan institusi. Kedua, strategi yang dilakukan di perguruan tinggi Islam di Indonesia terkait dengan diseminasi nilai-nilai Moderasi Beragama yakni: pengintegrasian nilai-nilai Moderasi Beragama dalam proses pembelajaran, penelitian, pengabdian pada masyarakat, pelembagaan Moderasi Beragama, program beasiswa internasional, dan kerja sama internasional. Ketiga, tantangan perguruan tinggi Islam di Indonesia dalam mendiseminasikan nilai-nilai Moderasi Beragama yakni, kontestasi ideologi, politik, sosial, dan ekonomi, secara lokal, nasional, dan global. Hasil penelitian ini dapat dijadikan referensi di lembaga pemerintahan dan lembaga pendidikan dalam pembuatan kebijakan dan program kerja terkait dengan implementasi nilai-nilai Moderasi Beragama dalam menjawab tantangan sosial keagamaan secara global.
Referensi
Azanella, Luthfia Ayu, “Bom Gereja Katedral Makassar: Kronologi Kejadian, Keterangan Polisi, dan Sikap Preside,” Kompas.com, https://www.kompas.com/tren/read/2021/03/29/100000165/bom-gereja-katedral-makassar-kronologi-kejadian-keterangan-polisi-dan-sikap?page=all.
Aziz, Aceng Abdul, Anis Masykhur, dkk, Implementasi Moderasi Beragama dalam Pendidikan Islam, (Jakarta: Dirjen Pendis Kemenag RI dan Lembaga Daulat Bangsa, 2019).
Biroaakk UIN Jakarta, “Beasiswa Badan Layanan Umum (BLU) untuk Mahasiswa Asing,” 2024, https://biroaakk.uinjkt.ac.id/id/badan-layanan-umum-blu-untuk-mahasiswa-asing-beasiswa-rektor-dari-blu-uin-syarif-hidayatullah-jakarta.
Daheri, Mirzon, “Religious Moderation, Inclusive, and Global Citizenship as New Directions for Islamic Religious Education in Madrasah,” Nazhruna: Jurnal Pendidikan Islam 05.01 (2022): 70.
Diktis Kemenag, “Lembaga Perguruan Tinggi Islam Ditjen Pendis dan Lembaga Perguruan Tinggi Bimas Non Pendis,” 2025, http://diktis.kemenag.go.id/bansos/cari_nspt.php.
Estuningtyas, Retna Dwi, “Dampak Globalisasi pada Politik, Ekonomi, Cara Berpikir dan Ideologi, serta Tantangan Dakwahnya,” Al-Munzir 11.02 (2018).
Fathurrahman, Oman, Kata Pengantar, dalam Ahmad Faisal, Khaeroni, Habibie Yusuf (ed.), Rumah Moderasi Beragama: Perspektif Lintas Keilmuan, (Yogyakarta: Bening Pustaka, 2021).
Frishanti, Cindy, “Din Syamsuddin: WPF ke- 9 Bahas Perdamaian Dunia,” Antaranews.com, 2025, https://www.antaranews.com/berita/5171757/din-syamsuddin-wpf-ke-9-bahas-perdamaian-dunia-termasuk-palestina.
Hasan, Noorhaidi, Islam Politik di Dunia Kontemporer: Konsep, Genealogi, dan Teori, (Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga, 2012).
IO UIN Suka, “Moderasi Beragama bagi Mahasiswa Asing,” 2022, https://io.uin-suka.ac.id/id/berita/detail/6794/blog-post.html.
Jubba, Hasse, Jaffary Awang, and Siti Aisyah Sungkilang, “The Challenges of Islamic Organisations in Promoting Moderation in Indonesia,” Wawasan: Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya 06.01 (2021): 46.
Kasdi, Abdurrohman, Umma Farida, and Choirul Mahfud, “Islamic Studies and Local Wisdom at PTKIN in Central Java: Opportunities, Challenges, and Prospects of Pioneering Religious Moderation in Indonesia,” Hikmatuna: Journal for Integrative Islamic Studies 06.01 (2020): 53.
Kemenag, “Rumah Moderasi Beragama Hadir di IAIN Sultan Amai Gorontalo,” 2021, https://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/6940/2954.
Kemenkeu, “Beasiswa Kerja Sama LPDP-UIII 2025,” 2025, https://lpdp.kemenkeu.go.id/en/beasiswa/targeted/beasiswa-kerja-sama-lpdp-uiii-2025/.
Muhyiddin, “Kian Mendunia, UIII Jadi Pilihan Ratusan Mahasiswa dari 45 Negara,” Republika.co.id, 2025, https://news.republika.co.id/berita/t2mkh4458/kian-mendunia-uiii-jadi-pilihan-ratusan-mahasiswa-dari-45-negara.
Musyafak, Najahan, Imam Munawar, dkk, “Dissimilarity Implementasi Konsep Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam,” Prosiding: Muktamar Pemikiran Dosen 01.01 (2021): 454.
Nasution, S, Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif, (Bandung: Tarsito, 2003). Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D, (Bandung: Alfabeta, 2008).
Nathaniel, Felix, “Mengutuk Terorisme, Mengingat Teror Bom Gereja Surabaya,” tirto.id, 2020, https://tirto.id/mengutuk-terorisme-mengingat-teror-bom-gereja-surabaya-fnC4.
PAI UIN Suka, “Mata Kuliah Pendidikan Agama Islam,” 2025, https://pai.uin-suka.ac.id/id/page/mata_kuliah/S1PAI2024/PAI115038.
Perdana, Ridha Kusuma, “Data Jumlah Penduduk Indonesia Menurut Agama pada semester 1/2025, DataIndonesia.id, 2025, https://dataindonesia.id/varia/detail/data-jumlah-penduduk-indonesia-menurut-agama-pada-semester-i2025.
PPS UIN Suka, “Program Doktor UIN Sunan Kalijaga,” 2025, https://pps.uin-suka.ac.id/id/page/prodi/2461-Doktor-(S3).
Prasetia, Senata Adi et al., “Epistemic Rationality in Islamic Education: the Significance for Religious Moderation in Contemporary Indonesian Islam,” Ulul Albab: Jurnal Studi Islam 22.02 (2021): 53.
Ropi, Ismatu, “Whither Religious Moderation? The State and Management of Religious Affairs in Contemporary Indonesia,” Studia Islamika: Indonesian Journal For Islamic Studies 26.03 (2019): 599.
Seno, “Kunjungan KH Yahya Cholil ke Israel Teruskan Ikhtiar Gus Dur,” Optika.id, 2021, https://optika.id/kunjungan-kh-yahya-cholil-ke-israel-teruskan-ikhtiar-gus-dur.
Syamsuddin, “Mengenal Universitas Islam Internasional Indonesia,” Kemenag.go.id, 2022, https://kemenag.go.id/feature/mengenal-universitas-islam-internasional-indonesia-lrb376.
Tim Penulis Dirjen Pendis Kemenag RI, Pedoman Implementasi Moderasi Beragama pada Pendidikan Islam, (Jakarta: Dirjen Pendis Kemenag RI, 2019).
UIII, “Vision and Missions,” 2025, https://old.uiii.ac.id/about/vision-missions.
UIN Jakarta, “Tentang UIN Syarif Hidayatullah Jakarta: Visi, Misi, Tujuan, dan Motto,” 2025, https://uinjkt.ac.id/id/visi-misi-tujuan-motto.
UIN Jakarta, “UIN Jakarta Gelar KKN Moderasi Beragama dan Internasional,” 2023, https://uinjkt.ac.id/index.php/id/uin-jakarta-gelar-kkn-moderasi-beragama-dan-internasional.
UIN Jakarta, “UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Diharapkan Jadi Pusat Pengembangan Moderasi Beragama,” 2020, https://uinjkt.ac.id/id/uin-jakarta-diharap-jadi-pusat-pengembangan-moderasi-beragama.
UIN Suka, “Orasi Ilmiah Mensyukuri UIN Sunan Kalijaga,” 2020, https://uin-suka.ac.id/id/berita/detail/572/orasi-ilmiah-mensyukuri-kelahiran-uin-sunan-kalijaga-ke-69-rektor-ingatkan-pesan-ir-soekarno-dan-tradisi-popular-sunan-kaljaga.
UIN Suka, “UIN Sunan Kalijaga Harapkan Mahasiswa Asing Fokus Menimba Ilmu dan Berprestasi,” 2019, https://uin-suka.ac.id/index.php/id/liputan/detail/295/uin-sunan-kalijaga-harapkan-mahasiswa-asing-fokus-menimba-ilmu-dan-berprestasi.
UIN Suka, “UIN Sunan Kalijaga Perluas Jejak Global melalui Sunan Kalijaga Global Scholarship,” 2025, https://uin-suka.ac.id/id/show/berita/1827-1/uin-sunan-kalijaga-perluas-jejak-global-melalui-sunan-kalijaga-global-scholarship.
UIN Suka, “Visi dan Misi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,” 2025, https://uin-suka.ac.id/id/page/universitas/60-Visi-misi-tujuan.
