ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION LEARNING MANAGEMENT TO ENHANCE STUDENT LEARNING CONCENTRATION AT SMAN 14 GARUT
DOI:
https://doi.org/10.30603/tjmpi.v14i2.7230Kata Kunci:
Manajemen pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, konsentrasi belajar siswa, strategi pembelajaranAbstrak
Penelitian ini dituju guna menggambarkan bagaimana proses mengatur pembelajaran dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) diterapkan dan bagaimana penerapan tersebut berpengaruh mengenai konsentrasi kegiatan belajar siswa di SMAN 14 Garut. Penelitian ini menerapkan pendekatan kualitatif deskriptif dengan memanfaatkan teknik pengumpulan data berupa triangulasi teknik dengan langkah-langkah mengumpulkan data diperoleh melalui kegiatan observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa guru PAI telah menjalankan seluruh tahapan manajemen pembelajaran secara terstruktur, mulai dari menyusun sebuah perencanaan, mengatur pengorganisasian kelas, melaksanakan kegiatan belajar mengajar, hingga melakukan evaluasi pembelajaran. Perencanaan yang disusun disesuaikan dengan karakteristik siswa agar dapat membantu mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan. Metode pembelajaran yang melibatkan siswa secara aktif juga terbukti mampu mengurangi rasa bosan dan mendorong siswa untuk lebih berpartisipasi, sehingga mereka dapat mempertahankan fokus selama proses pembelajaran. Evaluasi yang dilakukan secara rutin membantu guru memperbaiki kekurangan dalam kegiatan belajar mengajar. Secara keseluruhan, manajemen pembelajaran yang baik memberikan kontribusi nyata terhadap meningkatnya konsentrasi belajar siswa dan mendukung terciptanya pembelajaran PAI yang lebih efektif.
Referensi
Ahmad, and Ode Mohamad Man Arfa Ladamay. “Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kesadaran Tadarus Al Qur ’ an Siswa.” Talim Jurnal Pendidikan Agama Islam 7, no. 2 (2024): 221–30. https://doi.org/10.32528/tarlim.v7i2.2440.
AlMubarok, Rizki. “Peranan Guru Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Yayasan Pendidikan Islam Nurul Huda Ulak Kembahang 1 [Skripsi Sarjana, Dipublikasikan].” Universitas Muhammadiyah Palembang, 2021.
Arianti, Okta Fitri. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Di Jam Siang Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) (Studi Kasus Di SMKN 1 Semende Darat Laut) [Skripsi Sarjana, Dipublikasikan].” Institut Agama Islam Negeri Curup, 2019.
Arswendo, Yusufu Nicolas, and Luluk Indarti. “TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam.” TADBIR : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 11, no. 01 (2023): 1–11. https://doi.org/https://doi.org/10.30603/tjmpi.v11i1.2924.
Aseri, Muhsin. “Manajemen Pembelajaran Fiqih Di Sekolah Dan Madrasah Bagi Guru Pendidikan Agama Islam.” Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6, no. 2 (2022): 229–40. https://doi.org/10.35931/am.v6i2.920.
Caron, Justin, and James R Markusen. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Multikultural” 4, no. 1 (2016): 1–23.
Dari, Yuni Wulan, Asmaiwaty Arief, and Rehani. “Pelaksanaan Evaluasi Bagi Siswa Dalam Pengembangan Pembelajaran PAI.” Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik Vol.1, 1, no. 6 (2024): 355–62. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.61722/jmia.v1i6.3028.
Harahap, Miswar. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendikia.” Jurnal Kajian Keislaman 6, no. 2 (2019).
Hidayat, Ian. “Pengorganisasian Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Dalam Memotivasi Belajar Peserta Didik Di SMP Negeri 5 Sigi Ian Hidayat.” AL-TAWJIH, Jurnal Pendidikan Islam 1, no. 1 (2020): 123–49.
Hifzi, Ziadul, Supardi, and Lubna. “Analisis Efektivitas Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9, no. 3 (2024): 1649–54.
Khotimah, Sita Husnul, Titin Sunaryati, and Sri Suhartini. “Penerapan Media Gambar Sebagai Upaya Dalam Peningkatan Konsentrasi Belajar Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 676. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.683.
Nasrullah, Yufi Mohammad, Hilda Ainissyifa, and Fiqra Muhamad Nazib. Bahan Ajar Manajemen Pendidikan Dan Kepemimpinan. Edited by Anggi Wandani. Garut: Cahaya Smart Nusantara, 2024.
Nasution, Abdul Fattah. Metode Penelitian Kualitatif. Edited by Meynaiar Albina, Zulfa, and Nita. Harva Creative. Pertama. Bandung, 2023.
Nazib, Fiqra Muhamad, Hilda Ainissyifa, and Nenden Munawaroh. “Prosiding The 3 Nd Annual Conference on Islamic Religious Education Digitalisasi Manajemen Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Atas (SMA),” no. 3 (2023): 2023. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied.
Prastawati, Titik Tri, and Rahmat Mulyono. “Peran Manajemen Pembelajaran Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Melalui Penggunaan Alat Peraga Sederhana.” Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri 09 (2023): 378–92.
Rahmawita, Rahmawita, Junaidi Junaidi, Albaihaqi Anas, and M Iswantir. “Penerapan Ice Breaking Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Negeri 1 Panti Kabupaten Pasaman Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa , Keadaan Yang Menyenangkan Bisa Lebih Bersemangat.” Jurnal Budi Pekerti Agama Islam 2, no. 4 (2024): 162–77.
Riinawati. Hubungan Konsentrasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemi Covid – 19 Sstudi Kasus SDN Karang Mekar 4 Banjarmasin). Edited by Sabariah. Lhokseumawe: CV Radja Publika, 2020. https://idr.uin-antasari.ac.id/18155/1/monograf hubungan.pdf.
Rukajat, Ajat. Manajemen Pembelajaran. Edited by Dwi Novidiantoko and Nurul Fatma Subekti. Deepublish. 1st ed. Sleman: Deeppublish, 2018.
Salsabila, Eva Nazzila, Yufi Mohammad Nasrullah, Iman Saifullah, and Fiqra Muhamad. “Manajemen Pembelajaran Akidah Akhlak Berbasis Moderasi Beragama Dalam Meningkatkan Sikap Toleransi Siswa Eva.” Al Ilmiya Jurnal Pendidikan Islam 01, no. 01 (2025): 194–202.
Sawaluddin. “Konsep Evaluasi Dalam Pembelajaran Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Islam At Thoriqoh 3, no. 1 (2018): 39–53. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/althariqah.2018.vol3(1).1775.
Shakhiba, Sal, Albira Nanda, Andis Suha Fadhila, and Abdul Bashith. “The Authentic Assessment Approach in the Evaluation of Islamic Religious Education ( PAI ) Learning.” Educan Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 2 (2025). https://doi.org/10.21111/educan.v9i2.14679.
Shobrina Zulfatunnisa, Lu’luil Maknun. “Pentingnya Peran Guru Dalam Proses Pembelajaran.” Jurnal Gentala Pendidikan Dasar 7, no. 2 (2022): 199–213. http://online-journal.unja.ac.id/index.php/gentala.
Sihotang, Rontauli, Hotmaulina Sihotang, and Stevi Natalia. “Analisis Tingkat Konsentrasi Belajar Matematika Siswa Kelas Vii-H Smpn 2 Majalaya Karawang.” EduMatSains : Jurnal Pendidikan, Matematika Dan Sains 8, no. 1 (2023): 146–56. https://doi.org/10.33541/edumatsains.v8i1.5114.
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Edited by Sutopo. Alfabeta. Keenam. Bandung: Alfabeta, 2024.
Sukrisna, Chandra, Muhammad Afifulloh, and Moh Muslim. “Education Quality Management As The Development Of Quality Standards Of Human Resources ( Sdm ) Teachers In Man 2 Malang City.” Abjadia International Jurnal of Education 09, no. 3 (2024): 598–608. https://doi.org/10.18860/abj.v9i3.28511.
Sumarnie, Ernawatie, and Setiawan. “Manajemen Pembelajaran Berbasis Proyek (Project Based Learning) Pada Program Keterampilan.” Equity in Education Journal (EEJ) 5, no. 1 (2023): 37–43.
Sundulusi, Cecep, Sutarna, Ahmad Dimyati, Enung Nurjanah, and Ahmad. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di.” JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5, no. 7 (2022): 2715–21.
Uswandi, and Romelah. “Implementasi Metode Pembelajaran Ibnu Khaldun Dalam Meningkatkan Daya Tanggap Peserta Didik Pada Pembelajaran PAI *Mgr.” FENOMENA: Jurnal Penelitian 14, no. 1 (2022): 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.21093/fj.v14i1.4843.
Wardani, Anita, Haidar Abdullah, Ilham Hambali, Inas Setyaningsih, and Estika Ayu Septiani. “Strategi Guru Dalam Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam.” Jurnal Pendidikan Modern 9, no. 01 (2024): 104–10. https://doi.org/https://doi.org/10.37471/jpm.v9i2.856.
Wibowo, M T, S Yanti, V Nurhasana, and ... “Manajemen Pembelajaran Dalam Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa.” Jurnal … 10, no. 1 (2023): 51–56. http://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/view/10%0Ahttps://ejournal.stkipbbm.ac.id/index.php/pgsd/article/download/10/7.
Widyanto, I Putu, and Endah Tri Wahyuni. “Implementasi Perencanaan Pembelajaran.” Satya Sastraharing 04, no. 02 (2020): 16–35.
Yani, Ahmad. “Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK Negeri I Trienggadeng Pidie Jaya.” Jurnal At-Tarbiyyah Jurnal Pendidikan Islam 9439, no. 2 (2023): 25–38.
Zulhijra, Siti Thatiyyah Atifa, Elfira Romeinita, and Retno Tri Wahyuni. “Pembelajaran PAI Berbasis Active Learning.” LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran 4, no. 4 (2024): 1017–24.
