PENERAPAN MUTU DAN UPAYA PENINGKATAN KINERJA DOSEN PADA INSTITUT AGAMA ISLAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kebijakan pelatihan kinerja dosen, realitas kinerja dosen, upaya institusi dalam meningkatkan kinerja dosen, serta faktor pendukung dan penghambat implementasi kebijakan pelatihan kinerja dosen di Fakultas Tarbiyah Institut Darul Ulum Sarolangun Tanjung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pembinaan kinerja dosen telah dirumuskan secara sistematis dan mengacu pada pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi. Namun, realitas kinerja dosen di lapangan masih menunjukkan adanya kesenjangan antara kebijakan dan implementasi, khususnya dalam optimalisasi pembelajaran, pembimbingan akademik, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Upaya peningkatan kinerja karyawan telah dilakukan melalui pelatihan profesional, supervisi akademik, serta program pengembangan kompetensi, namun efektivitasnya belum sepenuhnya merata. Faktor pendukung kinerja dosen meliputi komitmen pimpinan dan dukungan institusi, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sarana prasarana, beban kerja, motivasi kerja dosen, serta iklim akademik yang kurang kondusif. Penelitian ini menekankan pentingnya pelatihan kinerja dosen yang holistik, berkelanjutan, dan berbasis budaya akademik untuk meningkatkan mutu perguruan tinggi.