ANALISIS DAN DESAIN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS HOTS DAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN IPA

Penulis

  • Alfian Erwinsyah Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
  • Ramli Utina Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
  • Frida Maryati Yusuf Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
  • Erni Mohamad Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo
  • Muhamad Iksan Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo

DOI:

https://doi.org/10.30603/ir.v18i1.2423

Abstrak

Tujuan Penelitian ini yakni untuk mengembangkan perangkat pembelajaran model problem based learning berbasis higher order of thinking skill. Metode penelitian  yang digunakan  yakni  penelitian  Research and Development model ADDIE yang terbatas pada Langkah Analisys dan Design. Perangkat yang dikembangkan yakni Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Instrumen Penilaian. Hasil penelitian yakni Produk perangkat pembelajaran model PBL berbasis HOTS dan Literasi memiliki karakteristik nyata dalam pembelajaran, tersusun secara sistematis dengan sintaks PBL, akan mengembangkan HOTS dan literasi peserta didik. dan Produk akhir perangkat pembelajaran memenuhi kriteria valid dilihat dari skor validator.

Kata Kunci: Perangkat, ADDIE, PBL, HOTS

Unduhan

Diterbitkan

2022-05-31

Cara Mengutip

Erwinsyah, A., Utina, R. ., Yusuf, F. M. ., Mohamad, E., & Iksan, M. (2022). ANALISIS DAN DESAIN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS HOTS DAN LITERASI PADA PEMBELAJARAN IPA. Irfani, 18(1), 24–33. https://doi.org/10.30603/ir.v18i1.2423

Terbitan

Vol 18 No 1 (2022): Irfani (e-Journal)

Bagian

Articles