PENERAPAN BIMBINGAN DAN KONSELING KEDAMAIAN DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MEREDUKSI PERILAKU BULLYING DI SMP NEGERI 49 MAKASSAR

Abstrak

Penelitian ini berada dalam ranah bimbingan dan konseling, khususnya terkait upaya preventif dan kuratif terhadap perilaku bullying di lingkungan sekolah. Permasalahan yang dikaji adalah tingginya perilaku bullying pada siswa yang berdampak negatif terhadap perkembangan sosial-emosional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku perundungan, penerapan bimbingan dan konseling kedamaian dengan teknik cinema therapy, serta pengaruh teknik tersebut dalam mereduksi perilaku bullying di SMP Negeri 49 Makassar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi eksperimen berupa non-equivalent control group design. Sampel ditentukan melalui purposive sampling dengan jumlah 14 siswa, masing-masing 7 siswa pada kelompok eksperimen dan kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan skala perilaku bullying dan observasi. Hipotesis penelitian menyatakan bahwa terdapat pengaruh signifikan penerapan konseling kedamaian dengan teknik cinema therapy terhadap penurunan perilaku bullying. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan pada kelompok eksperimen dari kategori tinggi menjadi rendah, sementara kelompok kontrol tidak mengalami perubahan berarti. Uji t-test menunjukkan nilai p = 0,000 (<0,05). Temuan ini memberikan implikasi praktis dalam layanan bimbingan dan konseling, sehingga teknik cinema therapy efektif digunakan sebagai strategi intervensi dalam mengurangi perilaku bullying di sekolah.