PERAN PEMBELAJARAN KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALIM DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PP. DARUL ULUM SUGIO

Abstrak

Pendidikan karakter merupakan bagian integral dari sistem pendidikan pesantren yang menekankan pada pembentukan akhlak, etika, dan kepribadian santri. Kitab Ta’līm al-Muta’allim sebagai salah satu kitab klasik yang diajarkan di lingkungan pesantren memuat nilai-nilai fundamental, seperti keikhlasan dalam menuntut ilmu, penghormatan kepada guru, kesungguhan dalam belajar, serta adab dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pembelajaran kitab Ta’līm al-Muta’allim dalam membentuk karakter santri di Pondok Pesantren Darul Ulum Sugio. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dengan pengasuh, ustadz, dan santri, serta dokumentasi kegiatan pembelajaran. Analisis data dilakukan secara induktif dengan merujuk pada teori pendidikan karakter dan sistem pembelajaran di pesantren. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran kitab Ta’līm al-Muta’allim memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter santri. Nilai-nilai yang terkandung dalam kitab tidak hanya diajarkan secara teoritis, tetapi juga diterapkan melalui pembiasaan dan keteladanan para ustadz dalam kehidupan sehari-hari. Terbentuknya karakter disiplin, rendah hati, hormat kepada guru, dan semangat belajar menjadi indikator keberhasilan internalisasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran kitab ini. Dengan demikian, kitab Ta’līm al-Muta’allim berperan penting sebagai media internalisasi pendidikan karakter secara kontekstual dan berkelanjutan dalam tradisi pendidikan pesantren.