ANALISIS TRANSFORMASI KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM DI MADRASAH DAN PESANTREN PADA ERA DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini menganalisis transformasi kurikulum pendidikan Islam di madrasah dan pesantren pada era digital. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan library research untuk meneliti cara berpikir kritis, teoritis, dan penerapan pendidikan Islam yang adaptif terhadap tantangan zaman. Hasil menunjukkan bahwa integrasi teknologi dalam kurikulum pendidikan Islam penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan daya saing lulusan dalam menghadapi perkembangan global. Kurikulum mandiri mendorong fleksibilitas pembelajaran digital, sementara pesantren mengalami transformasi dengan mengadaptasi teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran. Pendidikan Islam yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam dan literasi digital menjadi strategi utama menghadapi era digital ini.