Model Penerapan Ict Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.30603/tjmpi.v4i1.1134Abstrak
Tulisan ini mencoba mendeskripsikan model pemanfaatan/penerapan ICT serta beberapa hambatannya. ICT telah secara sistematis diterapkan melalui desain, pengembangan, pemanfaatan, manajemen, dan evaluasi. Hambatan dalam melaksanakan ICT umumnya berasal dari kurangnya personil, infrastruktur, hardware, dan software.
Unduhan
Diterbitkan
2016-02-01
Cara Mengutip
Erwinsyah, A. (2016). Model Penerapan Ict Untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran . Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 62–67. https://doi.org/10.30603/tjmpi.v4i1.1134
Terbitan
Bagian
Articles
