PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK MODELING SIMBOLIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMILIHAN JURUSAN PERGURUAN TINGGI PADA SISWA KELAS XI SMAN 2 MAKASSAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolis dalam meningkatkan kemampuan pemilihan jurusan di perguruan tinggi pada siswa kelas XI SMAN 2 Makassar. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan siswa dalam menentukan pilihan jurusan yang sesuai dengan minat, bakat, dan potensi diri, yang pada akhirnya berdampak pada kesalahan dalam pengambilan keputusan karir. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi experiment berupa pretest-posttest non-equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 26 siswa dengan sampel sebanyak 20 siswa yang dipilih menggunakan teknik proportional random sampling, yang dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala Likert dan observasi, sedangkan analisis data dilakukan melalui uji statistik deskriptif dan inferensial menggunakan independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan kemampuan pemilihan jurusan pada kelompok eksperimen setelah diberikan perlakuan, dengan nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05). Temuan ini menunjukkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik modeling simbolis efektif dalam membantu siswa meningkatkan kemampuan dalam menentukan pilihan jurusan di perguruan tinggi.