Analisis Efektifitas Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dan Dampaknya terhadap Minat Serta Hasil Belajar Siswa PAI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis Wordwall dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif, yang berfokus pada kajian teoritis serta analisis hasil-hasil penelitian terdahulu yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan media Wordwall mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, interaktif, dan menyenangkan melalui aktivitas berbasis game edukatif. Wordwall tidak hanya meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa, tetapi juga berdampak positif terhadap pemahaman konsep serta hasil belajar. Selain itu, integrasi media digital ini mendukung prinsip pembelajaran aktif (active learning) dan student centered learning yang selaras dengan arah Kurikulum Merdeka. Namun, efektivitas Wordwall sangat bergantung pada tingkat literasi teknologi guru dan dukungan institusi pendidikan dalam menyediakan sarana digital. Dengan demikian, media Wordwall dapat dijadikan sebagai alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI untuk membangun generasi religius, kreatif, dan adaptif terhadap perkembangan teknologi.

Kata Kunci: Wordwall, Media Pembelajaran Interaktif, Pendidikan Agama Islam, Minat Belajar, Hasil Belajar.