Vol 22 No 1 (2022): Al-Ulum

Articles

• Peran Forum Pemerhati Galesong dalam Memperkuat Moderasi Beragama di Kabupaten Takalar

  Mujizatullah

  1-22

  • pdf (English)

• Efek Penggunaan Gadget terhadap Interaksi Sosial Mahasiswa UIN Raden Fatah Palembang

  Suryati, Adisel, Robeet Thadi

  23-40

  • pdf (English)

• Identifikasi Best Practice Kepemimpinan Manajemen Pendidikan Agama Islam di Era Persaingan Global

  Buhari Luneto, Muh Hasbi

  41-63

  • pdf (English)

• Pengalaman Belajar Universitas Selama Disrupsi Pandemi di UIN Antasari Banjarmasin

  M. Daud Yahya, Tamjidnor Tamjidnor , Emy Yunita Rahma Pratiwi, Abd. Basir, Akhmad Syahbudin

  64-84

  • pdf (English)

• Identifikasi Muatan Al-Qur'an tentang Perintah Pendidikan Agama Islam Bagi Generasi Muda Umat Islam

  Elsa Yulianingsih, Muhammad Tahajjudi Ghifary, Ahmad Ahmad, Siti Fatimah, Achmad Harristhana Mauldfi Sastraatmadja

  85-105

  • pdf (English)

• Relevansi Prinsip-Prinsip Pendidikan Psikologis dan Tujuan Pendidikan Islam Berbasis Al-Qur'an dan Hadist

  Kusmawaty Matara

  106-129

  • pdf (English)

• Pembentukan Karakter Mandiri Siswa Melalui Sistim Boarding School Di Man Insan Cendikia Bengkulu Tengah

  Ani Aryati; Qolbi Khoiri

  130-145

  • pdf (English)

• Kepribadian Menurut Sigmun Freud dan Ibnu Sina Serta Implikasinya terhadap Pendidikan Islam

  Salminawati, Dedi Sahputra Napitupulu

  146-161

  • pdf (English)

• Dimensi Pendidikan Filsafat Ilahi: Menggunakan Simbolisme Numerologis dalam Tauhid

  Abrar, Ismail Fahmi Arrauf Nasution, Ibrahim

  162-177

  • pdf (English)

• Pendekatan Konstruktivisme dalam Al-Qur’an (Studi Pedagogis terhadap Kisah Nabi Ibrahim Mencari Tuhan)

  Izzatur Rusuli, Zakiul Fuady Muhammad Daud, Supiah Supiah

  178-195

  • pdf (English)

• . Peran Pondok Pesantren As’adiyah dalam Menanamkan Paham Moderasi Beragama di Bidang Pendidikan dan Dakwah

  Muhyiddin Tahir, Tarmizi Tahir

  196-220

  • pdf (English)

• Model Pembelajaran Digital Berbasis Riset di Perguruan Tinggi

  Abdul Halik, St Wardah Hanafie, Ahmad S Rustan

  221-238

  • pdf (English)