Improving Students’ Learning Interest at MTs Raudlatul Ulum through Wordwall-Based Interactive Learning Media in Al-Qur’an Hadith

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadits di Madrasah Tsanawiyah memerlukan inovasi media pembelajaran berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kondisi awal minat belajar, proses penerapan, serta dampak penggunaan game-based learning Wordwall terhadap minat belajar siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain single case study di MTs Raudlatul Ulum, Panti, Jember, melibatkan siswa kelas VII, guru mata pelajaran, dan perwakilan siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles dan Huberman serta triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sebelum intervensi didominasi pendekatan satu arah yang menyebabkan kepasifan dan rendahnya antusiasme siswa. Penerapan Wordwall melalui Smart TV dalam bentuk kuis dan permainan matching meningkatkan perhatian, ketertarikan, keterlibatan aktif, dan respons emosional positif siswa. Temuan ini menunjukkan potensi Wordwall sebagai media inovatif dalam meningkatkan minat belajar pada pembelajaran keagamaan di madrasah.