Urgensi Kerja Sama Antara Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas VIII di MTsN 1 Aceh Tengah

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah seberapa penting peran kolaborasi antara pihak guru dan orang tua dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa kelas VIII di MTsN 1 Aceh Tengah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara semi-terstruktur dengan empat kelompok informan, yaitu kepala madrasah, komite madrasah, wali kelas, serta orang tua atau wali murid kelas VIII. Proses analisis data dilaksanakan melalui teknik interaktif yang meliputi tiga tahapan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, disertai dengan triangulasi sumber sebagai upaya untuk memastikan keabsahan data yang diperoleh. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa berbagai bentuk mekanisme kerja sama, seperti buku catatan siswa, grup WhatsApp kelas, pertemuan wali murid, serta kunjungan rumah, menunjukkan bahwa kerja sama guru dan orang tua berperan penting dalam meningkatkan kedisiplinan siswa, terutama apabila dilaksanakan secara konsisten dan berkesinambungan. Analisis melalui tiga kerangka konseptual Al-Ghazali, yaitu pembiasaan, keselarasan nilai, dan pengawasan berkesinambungan, mengungkapkan bahwa kerja sama guru dan orang tua bukan sekadar strategi administratif, melainkan suatu keharusan pedagogis-teologis dalam pendidikan Islam. Penelitian menyimpulkan bahwa kerja sama yang efektif memerlukan konsistensi pelaksanaan dan respons aktif dari kedua pihak untuk menghasilkan perubahan perilaku siswa yang berkelanjutan.